تتناول هذه المادة أساليب التهيئة اللغوية للأطفال ووسائل تنمية الاستعداد لديهم لاكتساب مهارات اللغة الأربع: الاستماع، والمحادثة، والقراءة، والكتابة. المؤشرات السلوكية الدالة على امتلاك الأطفال لتلك المهارات. طبيعة العلاقات القائمة بين مهارات اللغة. مهارات تصميم الخبرات المتكاملة والأنشطة اللغوية اللازمة للمبتدئين لتنمية القدرات اللغوية للأطفال فضلا عن التعريف بالمداخل الحديثة في تعلم اللغة كالمدخل اللغوي الكلي والمنحى العملي.